Recobrar la luz: iconografía pública de María Teresa León Goyri.

Un sistema de caché para la visualización interactiva de campos de luz de alta resolución

Los modelos de visualización basados en campos de luz almacenan valores de radiancia muestreados a lo largo de un conjunto de lineas orientadas en un espacio 4-dimensional. Esta elevada dimensionalidad junto al hecho de que estos modelos se suelen basar en un muestreo denso del campo de luz hace imposible la carga de un modelo completo directamente en memoria principal o memoria de la GPU para ...

Testing Extended Accounts in Scheduled Conservation of Open Woodlands with Permanent Livestock Grazing: Dehesa de la Luz Estate Case Study, Arroyo de la Luz, Spain

Standard Economic Accounts for Agriculture and Forestry do not measure the ecosystem services and intermediate products embedded in the final products recorded, and omit the private non-commercial intermediate products and self-consumption of private amenities. These limitations of the standard accounts are addressed by the extended Agroforestry Accounting System, which is being tested at the p...

Sistema automático para la clasificación de la opinión pública generada en Twitter

Resumen. La facilidad de acceso a la diversidad de contenidos hace de Twitter un medio para pronunciarse sobre temas actuales o eventos en tiempo real. Los usuarios de esta red no cumplen únicamente una función pasiva de recepción y consumo de información, sino que al mismo tiempo se convierten en productores de contenidos. El estudio de tuits requiere de una disciplina que permita trabajar con...

Etude sur la digestion pancratique de la caseine pour la production de la toxine tetanique

Estrategia social para la adopción de herramientas de e-learning por una comunidad universitaria: El caso de la Universidad Pública de Navarra

—Use of e-learning and blended-learning strategies in European universities seems to be currently fuelled by political, social, or economic reasons. However, very often these reasons are not enough to completely captivate teachers and students. This paper tells the role the Centre for Innovation in Higher Education of the Public University of Navarre (Spain) has decided to play within the insti...